"Skolotājs dzīvo ciematā"

Viņi patiesi saka: “Pārliecināšana ir iedvesmota no teorijas, uzvedība ir veidota ar piemēru.” Visa cilvēka, ar kuru šī programma ievieš, dzīve ir spilgts piemērs šīs patiesības neapstrīdamībai.

Kornejs Ivanovičs Friesens septītais desmit. Cilvēks dzīvoja lielisku dzīvi. Un tie daudzie gadi, ko viņš deva skolai, atstāja skaistu zīmi uz zemes, palīdzēja viņam augt kukurūzas laukumu, ar kuru nav iespējams salīdzināt nevienu citu, kaut arī visdāsnāko, visdāsnāko. Un šeit ir iemesls. Šī persona ir ne tikai atvērusi apbrīnojamu zināšanu pasauli tūkstošiem viņa mājdzīvnieku - šāds atklājums nav viss, tas nav vissvarīgākais skolotāja sarežģītajā un sarežģītajā profesijā. Vecajam skolotājam daudziem, ļoti daudziem, izdevās nodot savu dvēseles daļu, lai piestiprinātu un attīstītu piesaisti savām vietējām vietām, darbības slāpēm cilvēku labā, viņa dedzīgo mīlestību uz dzīvi. Un tagad, ne tikai Zhdanovkā, Praetorā un Khortytsia, bet visā rajonā viņi dzīvo, strādā, un Artela bagātība vairo gan ļoti vecos, gan nesenos viņa studentus. Starp tiem ir lieliski mašīnu operatori, agronomi, inženieri, pieredzējuši lopkopji, skolotāji, ārsti un kolektīvo saimniecību priekšsēdētāji.

Un cik vakardienas absolventi šodienas Zdanovskajas 11 gadu vecumā studē universitātēs, lai, apgūstot zinātnes augstumus, rīt viņi papildinās dažādu zināšanu speciālistu armiju? Šeit tas ir - vērtīgs lauks, kurā skolotāja darbs dzīvo uz visiem laikiem.

Bet ne tikai par šo mūsu stāstu. Kornejs Ivanovičs - sākotnējais ciemats. Šeit viņš piedzima, uzauga. Šeit viņš pirmo reizi sēdēja pie galda, atvēra pirmo gruntējuma lapu. Bet pat viņam, kurš nāca no toreizējās lauku inteliģences ģimenes, nebija tik vienkārši kļūt par maza lauku pamatskolas studentu - vienīgo Isaevo-Dedovskaya volostā. Tikai viena lauku skolotāja biogrāfijas lapa vislabākajā veidā atklāj mūsu tēvu sarežģīto un sarežģīto likteni, piemēram, viņu bērnu un mazbērnu atšķirīgās dzīves ar mūsu likteņiem. Tomēr šķiet, ka pats Korney Ivanovich to labāk pateiks:
„Šis ceļš ir ļoti grūti. Jūs zināt, es uzaugu skolotāja ģimenē. Mans tēvs arī strādāja par skolotāju apmēram 40 gadus. Un viņš gribēja mācīt savu dēlu, bet viņam nebija pietiekami daudz naudas. Tiesa, viņš saņēma algu, bet tajā laikā viņi maksāja skolotājiem natūrā - kviešus. Šis kvieši bija jāpārdod, pārvēršot naudu. Galu galā manam tēvam bija liela ģimene, bet es neesmu viens. Bet mans tēvs patiešām vēlējās, lai dēls saņemtu izglītību, lai arī es, sekojot viņa pēdās, kļūtu par skolotāju. Tomēr, redzot šīs grūtības, viņš vienkārši nevarēja iedomāties, kā to īstenot. Tikai dzīvoklim un ēdienam vienā ziemā mēs samaksājām 75 rubļus. Un tas bija daudz naudas tajā laikā.

Un mans tēvs bija spiests vērsties pie skolotājiem, lai saņemtu palīdzību. Apkārtējo skolu skolotāji ir vienojušies dot naudu, lai palīdzētu tiem skolotājiem, kuri skolā māca savus bērnus. Un tie veicināja 5 rubļus gadā. No šī fonda mans tēvs saņēma zināmu labumu, viņš no saviem līdzekļiem satvēra vēl vienu lielu gabalu, lai mācītos mani. Tāpēc es pabeigu pretoriy skolu.

Bet tas bija tikai sākums ceļam uz sapni, tas šķita ļoti tālu, nerealizējams, nepieejams. Ģimenei bija jāsaskaras ar daudzām grūtībām, lai pārvarētu daudzas ikdienas nelaimes. Nosūtot savu dēlu uz skolotāja kursu Orenburgā, viņš no Frizena vecākajiem atņēma iespēju izglītot pārējos bērnus, un no tiem bija deviņi. Tiesa, viņi bija meitas. Tajā laikā, saka Kornejs Ivanovičs, nav ierasts mācīt meitenes vispār. Tēvs un māte ļoti sāpīgi piedzīvoja savu bezspēcību, lai kaut ko darītu mazajām māsām. Protams, viņi iemācījās lasītprasmi, bet nevienam no viņiem nav izdevies uzkāpt pat soli augstāk.
Pēc kursiem Orenburgā, Kornejs Ivanovičs atgriezās dzimtajā ciematā, sāka mācīties tajā pašā skolā kā viņa tēvs:

„Es jau 40 gadus esmu strādājis par skolotāju. Es mīlu šo darbu, tas ir grūti, bet interesanti. Es esmu 67 gadus vecs, esmu saņēmis pensiju 7 gadus. Bet es nevaru iedomāties dzīvi bez darba skolā. Es dažreiz saku saviem skolotājiem un direktoram: „Jūs attaisnojat, bet dodiet darbu. Man ir jābūt ar bērniem.

Tā notika, ka es bez īpašiem pūliņiem varēju iepriecināt mīlestību pret maniem bērniem. Mums ir 12 no viņiem, un septiņi no tiem strādā kā skolotāji. Tas ir ļoti glaimojošs. Tajā pašā skolā ir četri. Vēl viens dēls strādā Čeļabinska reģionā, māca fiziku. Vecākais dēls darbojas kā skolotājs institūtā. Visi mani bērni ir labi uzturēti, ikvienam ir izglītība. Es ļoti lepojos ar savu ģimeni. ”
Un tagad otrā lapa par lauku skolas veterāna biogrāfiju un līdz ar to arī viņa dzimtā ciema biogrāfiju. Galu galā, viens un otrs ir cieši saistīti.

- Lūdzu, Korney Ivanovich, jūs esat šo vietu pastāvīgais iedzīvotājs, un jums, protams, ir iespēja, labāk nekā jebkurš, salīdzināt, kā lauku jauniešu izglītība bija agrāk un kā tā tiek sniegta.
- Kā jūs atbildat uz šo jautājumu? Mēs bijām garīdznieku stingrā kontrolē. Sludinātāji mūs sistemātiski pārbaudīja. Skolotāji mums joprojām mācīja fiziku, un mums vienkārši bija aizliegts runāt starp cilvēkiem, ka ir elektrība, ka pērkons un zibens nāk no elektrības. Un šeit bija gadījums, es atceros, ka viens students dzīvoklī pavasara pērkona laikā teica saviem īpašniekiem: „Ak,” viņš saka: „Kādas spēcīgas elektriskās izlādes!” Un īpašnieks jautā: „Ko tu šeit saki? Zibens un pērkona negaiss - tas ir no Dieva, mēs to pierādīsim! Kas jūs māca? ”Un pēc divām dienām sludinātāji sāka pārbaudīt skolu. Pēc tam skolotāji mūs brīdināja: „Labāk jūs par to nerunāties ar pieaugušajiem. Mēs jums dodam zināšanas, bet turam tos kopā ar jums. ”
Tā bija vecās skolas seja, kas bija tik nepareiza un nosusināta no asinīm, Korney Ivanovičs saka, tāpēc uzbrauca pazemē jau tā mazās zināšanas, ko viņa sniedza studentiem. Un tagad? Uzziniet, kāda ir milzīga pacelšanās, ko ieguvusi valsts izglītība! Mēs neatradīsim valsts, reģiona un pat viena Aleksandrovskas rajona mērogu. 30 km rādiusā no vienīgās mazās skolas, kurā mūsu sarunu biedrs kādreiz saņēma pamatizglītību un kur mācījās tikai 50 bērni, tagad ir 27 vidējās un 8 gadus vecās skolas. Tikai tajā, kur Korney Ivanovich Friesen ir skolotājs, studē vairāk nekā 500 kolektīvo zemnieku bērnu - 10 reizes vairāk nekā iepriekšējā Pretorijā.
Bet tas ir tikai viena no mūsu Novi pusēm. Bet otrs, tā atvasinājums, jo diena no nakts izceļ mūsdienu padomju skolas izskatu, tās lomu un vietu cilvēku garīgajā dzīvē, kas dzīvo blakus skolas mājai. Vismaz tas pats Zhdanov 11 gadu. Viņa kļuva par ciemata galveno kultūras centru. Un šī kultūra sedz ciema iedzīvotājus ne tikai skolotāju. Tas tiek nogādāts kolhozu apmetnēs, zemnieku mājās, katram skolas ģimenes skolēnam, jauniem vīriešiem un sievietēm, kas šeit iegūst pamatzināšanas.

Atgādiniet par epizodi, ko vienkārši pastāstīja Korney Ivanovich - stāsts ar zēnu, viņa bērnības draugu, kurš uzdrošinājās izskaidrot zemniekam zibens izcelsmi. Cik rūgti skolotāji par to maksāja! Un tagad? Patiešām, ir grūti definēt jautājumu skolu, kas ir tuvu skolai. Ciemata sociālajā, kultūras, garīgajā, industriālajā dzīvē nav tādas puses, kurā studentu komanda nepiedalītos. Un, ja mēs runājam par skolotāja darba novērtējumu, tas, kurš kopš bērnības māca bērniem aktīvi iebrukt dzīvē, ir taisnība, ka nav augstāka atlīdzība par viņa darbu nekā tas.
Katrs Zdanova skolas absolvents kopā ar brieduma sertifikātu saņem vienu un bieži divas profesijas: traktora vadītāju, kombinēto vadītāju, vadītāju, mehāniķi, elektriķi. Gandrīz visi bērni, it īpaši seniori, pavasarī, vasarā, karstā novākšanas sezonā, palīdz saviem vecākajiem augt un novākt. Un skolas daudzums, kur nākotnes audzētāji mācās apvienot savas zināšanas ar grūtībām? Šis darbs ar bērniem rada daudz grūtību. Bet prieks ir trīs reizes vairāk! Tāpēc, ka šeit, skolas zaļajā laboratorijā, viņam, ķīmiķim un biologam ir iespēja pilnībā izjust viņa darba patiesos augļus, lai noteiktu visdārgākā darba un zināšanu sakausējuma spēku.
Skolotāja darba daudzpusība prasa no viņa daudz garīga spēka. Nav viegli mācīt citam zēnam vai meitenei rūpību, pastāvīgu spēcīgu draudzību ar grāmatu, lai izprastu skaisto pasauli. Bet ir grūtības un grūtāk. Ciematā, kur Korney Ivanovich Friesen bija skolotājs, Mennonite sektanti bija ilgu laiku. Viņi iebiedēja bērnus, sāpot Dieva sodu, aizliedza saviem bērniem piedalīties skolas sabiedriskajā dzīvē un pat draudzību ar saviem vienaudžiem.
Kornejs Ivanovičs: “Mennonīti, fanātiķi, gribēja ietekmēt studentus. Un tad mēs izdevām lielu cīņu, lai iesaistītu studentus novatoriskajā organizācijā. Mums nebija nekādas komomasomas organizācijas. Bet pēdējo piecu gadu laikā mums ir pilnīgi atšķirīga nostāja. Visi mūsu vecuma studenti ir pionieri un komēdijas locekļi. Mums ir spēcīga Komsomol organizācija. Un šie puiši paši organizē darbu starp iedzīvotājiem.

Tāpēc viņi radīja jaunā ateista apli. Jūs zināt, cik rūpīgi viņi gatavojas lekcijām, ziņojumiem, lasot tos studentu priekšā, vecāku priekšā! Mēs viņiem tiešā veidā sakām: „Tu esi maisītāji mājās. Viens uzskata, ka viņi veic ļoti lielu ateistisku darbu laukos. Tas mums ir liels palīdzēt. Galu galā, mēs, skolotāji, strādājam kā pasniedzēji, maisītāji, mēs esam daudz cilvēku vidū. Bet studenti, es teiktu, palīdz mums ne mazāk.
Mēs pievēršam lielu uzmanību estētiskajai izglītībai. Mums ir seksa spēlētāju loks, stīgu orķestris. Mums ir brīnišķīgs skolas koris, leļļu teātris. Un mūsu bērni ar lielu interesi piedalās viņa darbā.
Tāpēc es nezinu, kā salīdzināt mācības vecajā skolā, kurā es mācījos, un modernu. Es negribētu atstāt šo skolu! Es vēlētos turpināt darbu! "
Friesena māja ir ievērojama ne tikai skolotāju dinastijai, kuri ir tikpat apsēsti un kaislīgi mīl savu profesiju kā tēvu. Korney Ivanoviča ģimenē 7 komunisti - visa ģimenes puse. "Bet tas vēl nav viss," saka Kornejs Ivanovičs. "Mūsu partijas grupas lielums noteikti pieaugs!"
- Jaunā paaudze aug. Man ir 27 mazbērni. Un jau ir diezgan daudz komsomola deputātu, un es esmu pārliecināts, ka viņi sekos manās pēdās - viņi kļūs par komunistiem un strādās mūsu dzimtenes godībai!

Skatiet videoklipu: Marshmello ft. Bastille - Happier Official Music Video (Septembris 2019).