Baleta pasakas Ikdienas dzīve

Šķidrā zupa un siļķe eļļā

Pēterburgas teātra skolas skolēni dzīvoja pilnā apjomā. Bet tas ne vienmēr garantēja brīvu dzīvi. Pēterburgas meiteņu uzturs 19. gs. Laikā mainījās, bet kopumā vēlējās. No rīta meitenes dzēra tēju ar pienu, cukuru un ceturtdaļu lētu franču ruļļu. Pēc nodarbībām pulksten 12:00 viņi pasniedza otru brokastis - melnās maizes gabaliņu un klaipu. Labākie absolventi, lai saglabātu savu spēku, saņēma glāzi šerijas un steiku ar kartupeļiem.

Labākie skolēni saņēma glāzi šerijas un steiku ar kartupeļiem

Pēc pulksten pieciem laikiem bija pienācis laiks nelielām pusdienām. Nūdeles zupa, cepta ar kartupeļiem un rīsu kūka - un tas viss ir tālu no labākās kvalitātes. Bet skolēni izgudroja dažādus trikus. Piemēram, tās noskaloja liellopu gaļu vienā zupas zupā, atbrīvojot tās no šķebinošās miltu mērces, un pēc tam to pārcēla uz citu un ēda daļu no iegūtās zupas ar gaļu divām. Vakariņas veidoja trīs kursus. Svētdienas maltītes kļuva par īstu brīvdienu: daudzi skolēni tika paņemti mājās, tāpēc pārējie saņēma četras saldas porcijas.


Studentu baleta skola

Vienā vasarā makaronos tika atrasts zaļš tārps, un radās īsts skandāls. Mājsaimniece tika atlaista, bet viņi viņu nekalpoja. Skolēni slepeni no elegantajām dāmām veidoja kaloriju trūkumu savā uzturā: viņi iegādājās piparkūkas kūkas uz ielas paplātēm un žāvētu maizi dūmvadā.

Slepeni no elegantajām dāmām skolēni nopirka piparkūkas un siļķes eļļā

Galvenais delikateses tika uzskatīts par siļķi ar kaviāru, kas tika nopirkts par trim kapeikām. Balerīna Anna Petrovna Natarova atgādināja: „Viņi pulcējās mazgāšanas telpā un, galvenokārt, mazgāja siļķes. Tad viņi iegāja guļamistabā, kur viņi apsēdās. Siļķe tika sagriezta gabaliņos pēc dalībnieku skaita, ielej ar etiķi un eļļu, viņi arī sagrieza pequelnik (maizi) gar garumu, izplatot Chukhon sviestu uz tā, uzklāja to ar desu un sagriež gabalos. Un siļķes tika ņemtas no plāksnes, nevis ar dakšām, bet ar galvas tapām ... eļļa deva daudz gaismas.

Meiteņu veselība un higiēna tika rūpīgi uzraudzīta. Tiklīdz students zaudēja savu svaru, viņai nekavējoties tika palielinātas piena, sviesta un olu porcijas un spiesti norīt zivju eļļu. Bet ar vannu lietas bija sarežģītākas. Līdz XIX gs. Vidum teātra skolai nebija savas vannas, tāpēc nākotnes mākslinieki peldējās reizi divos mēnešos. Tad skolēni tika ņemti katru piektdienu, lai mazgātu.

Valkātas kleitas jauniem nimfiem

Apģērbu nākotnes dejotāji saņēma valsts īpašumā. Skolu spēlēs viņi izdeva vecus nolietojušos tērpus - īstus māksliniekus, kas spēlēja labos. Pielāgots pēc izmēra un augstuma tieši uz sevis: jums bija jāpieliek svārki un iešūt zeķubikses. Arī gadījuma apģērbs nebija labākais: kleitas tika dotas no lēta auduma un vecmodīgi, daudzus gadus šī forma nemainījās. Vasaras skolēni perelitsovalyvali un maina veco kleitu. Skolas beigās absolvents saņēma pusduci veļas un veco salonu, ko viņa krāsoja un valkāja. XIX gs. Beigās viņi sāka piešķirt 100 rubļu aprīkojumam - par pienācīgu summu šajos laikos.


Drāmas skolas skolēni

Rozā un aproces no horeogrāfiem

Skolēnu horeogrāfi nepiedalījās. 1801. gadā Sanktpēterburgā ieradās slavenais dejotājs un horeogrāfs Čārlzs Didelots. Viņš vadīja krievu imperatora teātra baleta trupu un vēlāk pārņēma Pēterburgas Teātra skolas vadību. Skolēni no viņa dzīves nebija. Horeogrāfs izmantoja savu nūju katru reizi, un tad, ja viņam nepatika, kā skolēni mācās. Meitenes raudāja un sūdzējās par sasitumiem un nobrāzumiem.

Skolu priekšnesumiem skolēniem tika doti nolietoti tērpi.

Bet cietā pulcēšanās Didelot veidoja nākotnes dejotāju raksturu. Aleksandra laukuma teātra aktiera Avdotja Jakovlevna Panaeva savā atmiņā rakstīja: „Viņš (Didelots) uzbruka viņiem (dejotājiem), piemēram, vanags: kāds, kurš satvēra savus matus un velk, kāds uz auss, un, ja kāds viņu aizvainoja, viņš kicked tā meitene vai zēns aizlidoja. Un solists to saņēma dejas beigās. Ar aplausas troksni laimīgais dejotājs skrēja aizkulisēs, un šeit Didelots sagrāba viņas plecus, satricināja viņu ar visu savu spēku, apbēdināja ar ļaunprātīgu izmantošanu un, atdodot viņai muguras aproci aizmugurē, piespieda viņu atpakaļ uz skatuves, ja viņa tika izsaukta.


Ballerina Marfa Muravyova

XIX gs. Vidū slavenais franču horeogrāfs Marius Petipa tika uzaicināts mācīt krievu meitenes baleta mākslā. Baleta solists Aleksandrs Kemmerers viņam atgādināja: “Lielisks horeogrāfs un liels sava lauka cienītājs, viņš nevilcinājās būt karsts, nežēlīgs un reizēm ļoti rupjš. Nelielā kļūda vai nepareiza izpratne par studentu aizveda viņu no sevis. Mēs visi baidījāmies no viņa kā uguns, lai gan mēs smejamies aiz muguras, jo viņš runāja maz krievu valodā, un viņam bija ļoti smieklīgi: „Nu, tas ir kā tērauds, tāpat kā ķirurģija. Boltai ar rokām, ar savām kājām, tas būs notekas, nekā jūs stāvat, kā viens klubs, muļķīgi. ”


Marius Petipa baletē "Faraona meita"

Meitenes un gurķi

Skolas skolēni veidoja speciālu slēgtu sabiedrību, kurā bija redzams viņu pašu žargons.

Skolēna acis sauca viens otru par "kakku"

Citu citu acīs, ko sauc par "meitenēm", acīm - "gurķi". Gadsimta beigās baleta cilvēks Konstantīns Skalkovskis rakstīja: „Ja jūs sastopaties ar meiteni, kas nepārtraukti izmantos vārdu„ žēlsirdība ”, viņš jūs informēs, ka viņš„ smaidīs ”, jo viņas draugs“ uzspiež ”pie viņas un ka jūs esat„ noraidīts ” un "slikta", tad tai ir jābūt dejotājam. "


Sleeping Beauty, Marīna teātris, 1890

Katram skatītājam ballerīniem bija savs apzīmējums: “courtesan” sauca amatieru, lai dzīvotu uz balerīna rēķina - „efektīvs” - ventilators, kurš nepārprotami pārspīlēja savu stāvokli un stāvokli sabiedrībā. Skolēni jau mācījās kaislības. Viņi vai nu mīlēja ikvienu, un visu, kas bija „kaislībai”, vai arī viņi nicināja „riebumu”. Sliktākais dejotājs tika uzskatīts par „līkumainām kājām”, kas tika izmantots saistībā ar jebkuru neglītu figūru.

Skatiet videoklipu: Zigmars Liepiņš: Divi tenori ir kā divi zirnekļi burkā (Oktobris 2019).

Loading...

Populārākas Kategorijas