Pēdējo Romanovu pasniedzējs

Franču skolotājs

Tradīcija pasniedzējus no ārzemēm parādījās Krievijā 18. gadsimtā. Visbiežāk atbildīgais uzdevums audzināt pēcnācējus tika uzticēts itāļiem un vāciešiem, un vēlāk franču valoda. Bet Nikolaja II ģimene, protams, atšķīrās - Šveices Pierre Gilliard mācīja imperatora pāri. Tomēr viņš mācīja franču valodu, kurā jaunākie Romanovs runāja kā dzimtā valoda.

Žyļars mācīja romiešu meitām franču valodā ķeizarienes uzraudzībā

Gilliard dzimis Lausannā, Šveicē. Tur viņš absolvēja universitāti, un 1904. gadā viņš devās uz tālu Krieviju, lai mācītu franču Leuchtenberg hercoga bērnus. Gadu vēlāk viņam piedāvāja skolotāja vietu imperatora mājā. Žyļars, protams, piekrita. Daudzus gadus viņš kļuva par romiešu meitu skolotāju.


Pierre Gilliard romanovs-russia.blogspot.com

Žigars atgādina savu dzīvi carā grāmatā "Imperators Nikolaja II un Viņa ģimene". Skolotājs rakstīja, ka pirmajās stundās ķeizars bija klāt personīgi, skatījās, kā jaunais skolotājs nodarbojās ar bērniem, un pārtraukumos viņa runāja ar dzīves valodu mācīšanās īpatnībām. Žyļars ar apbrīnu teica, ka ķeizarienei bija dzīva un skaidra prāta. Drīz ķeizariene tika aizstāta ar vienu no godbijības kalpiem, un Gilliers nopūtās ar reljefu. Tiesa, vairs nebija šāda rīkojuma.

Mentors Tsesarevičs

1913. gadā Gillieram tika piedāvāts kļūt par carevich skolotāju. Līdz tam laikam Aleksejs Nikolajevich jau bija ļoti slims, jebkurš skrāpējums var izraisīt smagu asiņošanu. Imperators personīgi lūdza Šveices sākt nodarbības ar troņa mantinieku. Bet Zillieram bija jārunā ar cesarevichu krievu valodā, un vispirms viņam nebija nekādas pilnvaras. Viņš ļoti smalki atzīmēja jaunā mantinieka rakstura īpatnības, kas cieš ne tikai no slimības, bet arī no pārmērīgas aprūpes: bērnu pastāvīgi uzrauga divi jūrnieki.

Carevich cieta ne tikai no slimības, bet arī no pastāvīgas aprūpes

“Smaga slimība, no kuras Aleksejs Nikolajevich tikko sāka atgūt, vājināja viņu un atstāja viņu ar lielu nervozitāti. Šajā laikā viņš bija bērns, kurš nepanesa nekādus mēģinājumus viņu ierobežot; viņš nekad nav bijis pakļauts disciplīnai. Manī viņš redzēja cilvēku, kuram viņš bija spiests viņu piespiest veikt garlaicīgu darbu un uzmanību, un kura uzdevums bija pakārtot savu gribu, mācot viņam paklausību. Viņu jau ieskauj modra pārraudzība, kas tomēr ļāva viņam meklēt patvērumu neaktivitātes dēļ; Šai uzraudzībai tagad ir pievienojies jauns neatlaidības elements, draudot atņemt šo pēdējo patvērumu. Nezinot par to, viņš to jutās ar saviem instinktiem. Man bija ļoti skaidrs iespaids par nedzirdīgo naidīgumu, kas reizēm kļuva par atklātu opozīciju. ”

"Dzīvības slēptā drāma"

Žyļars aizstāvēja bērna lielāku neatkarību, un imperatora pāris joprojām piekāpās viņa pārliecināšanai. Bet, kad Aleksejs spēles laikā sita savu ceļgalu uz sola, izveidojās audzējs, un vainaga princis nokrita. Skolotājs stāstīja, kā māte katru minūti skūpstīja bērnu un piepildīja visas viņa vēlmes, kā jutās Nikolajs. Bet traģiskākā eja Zhilyar raksta par Alexandra Feodorovna attiecībām ar dēlu.


Pierre Gilliard un Nikolajs II sagriež malku vēsturi-ru.livejournal.com

„Kādu rītu es atradu māti pie dēla galvas. Nakts bija ļoti slikta. Dr Derevenko bija noraizējies, jo asiņošana vēl nebija apstājusies un temperatūra paaugstinājās. Audzējs atkal ir palielinājies, un sāpes vēl bija nepanesamas nekā iepriekšējā dienā. Cariskā, kas gulēja gultiņā, moaned plaukti, nospiežot galvu uz mātes roku, un viņa plānā, bez asinīm seja bija neatpazīstama. Reizēm viņš pārtrauca savu moans, lai čukstētu tikai vienu vārdu „mamma”, kurā viņš pauda visas savas ciešanas, visu izmisumu. Un māte noskūpstīja savus matus, pieri, acis, it kā ar šo glāstu viņa varētu atvieglot viņa ciešanas, elpot viņu mazliet par dzīvi, kas viņu atstāja. Kā nodot šīs mātes spīdzināšanu, kas bezpalīdzīgi atrodas bērna mocīšanas laikā mirstīgās trauksmes ilgās stundās, šī māte, kas zināja, ka viņa ir šīs ciešanas cēlonis, ka viņa viņam deva briesmīgu slimību, pret kuru cilvēka zinātne ir bezspēcīga! Tagad, kad es sapratu šīs dzīves slēpto drāmu un cik viegli man bija atjaunot tās garā krusta ceļa posmus. ”

Romanovu pēdējās dienas

Ķeizara attiecībās un kronis princis Žyļars redzēja "slēptās dzīves drāmas".

Zhylyar visur sekoja karaļa ģimenei. Viņš dzīvoja kopā ar Romanoviem Tsarskoye Selo, 1914. gadā devās uz Krimu un Rumāniju, tad devās uz Maskavu. Kā lojāls draugs pasniedzējs devās kopā ar Tobolsku, kur tika izsūtīti karaļa ģimenes locekļi. Jau tur Zhylyar turpināja mācīties un kopā ar visiem piedalījās parastās izklaidēs: „Pēc tējas nodarbības tika atsāktas un beidzās apmēram sešus ar pusi. Mēs ēdām stundu vēlāk, pēc tam mēs devāmies augšā uz lielu zāli, lai dzert kafiju. Mēs visi aicināti pavadīt vakaru kopā ar Karalisko ģimeni, un dažiem no mums tas drīz kļuva par ieradumu. Mēs organizējām spēles un, cik vien iespējams, centāmies atrast jautrību, kas varētu radīt daudzveidību mūsu secinājuma monotonijai. ” Pēdējās karaliskās ģimenes dienas Tobolskā bija piepildītas ar trauksmi, imperators bija noraizējies par Bresta miera ieslodzīto.

Jekaterinburga, kad Romanovs netika devies. Viņš nebija starp kalpiem, kas nomira ar imperatora ģimeni. 1920. gadā viņš atgriezās Šveicē, kur viņš sāka mācīties Lozannas Universitātē, un pēc diviem gadiem viņš apprecējās ar kādas princeses bijušo aukle. 1925. gadā viņš palīdzēja atklāt impostoru, kurš izrādījās Anastasija Nikolajevna. Viņš ilgu laiku izdzīvoja: viņš nomira 1962. gadā. Tad jauniešu Romanova skolotājs bija 83.

Avoti:
Daniel Girardin “Blakus cara ģimenei: Romanovs Tutor: Pierre Gillars“ Liktenis Krievijā ”
Pierre Gilliard. "Imperators Nikolaja II un viņa ģimene"
Foto mājas fr. wikipedia.org
Foto vadība fr. wikipedia.org

Skatiet videoklipu: Ņe poņimaješ? Ņe ferštēn? - epizode no kf Dāvana vientuļai sievietei 1973 (Septembris 2019).